Базы данных. Создание форм и отчетов
Выбор модели диктуется прежде всего
 | ||
Литература | Филология | |
Иностранные языки |
Рис. 7
Выбор модели диктуется прежде всего характером предметной области и требованиями к БД. Другим немаловажным обстоятельством является независимость концептуальной модели от СУБД, которая должна быть выбрана после построения концептуальной схемы.
Модели «сущность-связь», дающие возможность представлять структуру и ограничения реального мира, а затем трансформировать их в соответствии с возможностями промышленных СУБД, являются весьма распространенными.
Под сущностью понимают основное содержание того явления, процесса или объекта, о котором собирают информацию для БД. В качестве сущности могут выступать место, вещь, личность, явление и т.д. При этом различают тип сущности и экземпляр сущности. Под типом сущности обычно понимают набор однородных объектов, выступающих как целое. Понятие «экземпляр сущности» относится к конкретному предмету. Например:
Тип сущности - ученик
Экземпляр сущности - Иванов, Петров, Сидоров и др.
В нашем примере Школа, Класс, Предметы, Ученики, Учителя, Оценки – сущности. Проанализируем связи между сущностями (рис.8).
Название связи | Между сущностями | |
Учится | Ученик | Класс |
Изучает | Ученик | Предмет |
Имеет | Школа | Класс |
Преподает | Учитель | Предмет |
Работает | Учитель | предмет |
Рис. 8
Теперь можно перейти к проектированию информационной (концептуальной) схемы БД (атрибуты сущностей на диаграмме не показаны) (рис.9).
 принадлежит | Школа | |||
 | ||||
       Класс | Учится | Ученик | ||
  | ||||
работает | изучает | |||
 | ||||
  Учитель | Преподает | Предмет | ||
   | ||||
 | экзамен | |||
 | ||||
Ведомость |
Forekc.ru
Рефераты, дипломы, курсовые, выпускные и квалификационные работы, диссертации, учебники, учебные пособия, лекции, методические пособия и рекомендации, программы и курсы обучения, публикации из профильных изданий